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神木:扶贫政策落实处 “送教上门”暖人心

时间: 2019-01-09 09:42
来源: 神木新闻网
作者: 马瑞
 

  “送教上门以来,我侄儿子变化挺大的,不论是认知方面还是生活自理方面都有很大进步!” 提起孩子的进步,王焕梅看在眼里,喜在心上。 

  2018年,神木市教育局积极主动对接民政、残联等部门,对全市不能进入特殊教育学校随班就读的残疾儿童及智力发育迟缓的贫困幼儿,坚持家庭资源、定期入户、免费教育的原则,采取直接服务和间接服务相结合的方式,落实专门学校、专门教师,实行送教上门,保证他们享有受教育的权利。 

  王子华和王子荣是一对双胞胎,同时也是神木市建档立卡贫困幼儿,现就读于神木市第十二幼儿园,他们的父母均为残疾人,且常年生活在老家,为了方便就学,两个孩子平常借住在他们的姑姑王焕梅家。 

  记者了解到,这对双胞胎的生活自理能力和反应能力与园内其他同龄小朋友相比,较为迟缓,因此,除了园内的正常教学外,帮扶责任人还会利用放学时间,来到这对双胞胎的家里进行“送教上门”,帮助两个孩子健康成长。 

  “我们主要通过手偶游戏、绘本阅读、积木搭建、讲故事等形式,提高孩子的肢体协调能力和语言表达能力,从而缩短和其他孩子的差距,使他们不落伍、不掉队。”王子华的帮扶责任人赵美丽介绍道,“送教以来,孩子的性格开朗了许多,慢慢地喜欢和同龄小朋友玩耍了,吃完饭也懂得收拾餐具了!”赵美丽表示,“只要孩子们有需要,她会一如既往地坚持下去,不断学习、探索、完善送教工作,为孩子们提供更方便、更有效的上门送教服务。” 

  扶贫工作开展以来,第十二幼儿园按照“治贫先治愚,扶贫先扶志”的总体思路,落实“一免一补一资助”政策,采取三轮家访摸底的形式,精准识别贫困程度,精准确立一对一帮扶责任人,从“扶智、扶志、扶心”抓起,对症下药,根据贫困幼儿需要,采取适时适宜的送课上门活动,让每位幼儿不因贫困输在起跑线上,不因贫困而辍学。 

  不只是市第十二幼儿园,在神木市教育扶贫中,市第五小学也开展了“送教上门”活动。 

第五小学“送教上门”活动 

  15岁的赵婷婷从小患有双腿肌肉萎缩疾病,下肢瘫痪靠轮椅行走,无法正常入学。了解到情况后,第五小学校领导及时与她的家人取得联系,将她确定为帮扶对象,并安排专门教师开展“送教上门”活动,对其进行“一对一”帮扶。 

  作为赵婷婷的帮扶责任人,乔霞利用每天中午或下午放学时间,来到赵婷婷家为她辅导语数外三门功课。“乔老师每天都会过来给婷婷上课,一上就是两个多小时,乔老师很负责,也很有耐心。”见到记者后,赵婷婷的妈妈激动地说,“乔老师不仅把婷婷本学期的课程上完,还把她上学期落下的课程也给补上了。”

十二幼“送教上门”活动

  婷婷爱学习,接受能力也不错。如今,一个学期结束了,“送教上门”活动给赵婷婷带来的变化也是有目共睹的。乔霞介绍,“婷婷的学习成绩进步了不少,对于学习也产生了浓厚的兴趣,让人欣慰的是她的性格也开朗了许多,渐渐地喜欢和人聊天,脸上的笑容也多了。” 

“送教上门”工作日志

  2018年,神木市第十二幼儿园、市第五小学和市特殊教育学校等学校给每位特殊儿童配备了一名“送教上门”老师。送教老师在了解家长的愿望与需求的基础上,根据孩子的实际情况和个性特点,制定个别化教育方案,精心准备教育服务课程,帮助他们提高智力和肢体活动能力。 

  “送教上门”为特殊儿童进行上门康复教育,不仅发展了孩子的教育潜能,提高了他们的认知能力、适应生活和适应社会的能力,而且拓宽了教育扶贫形式。 

特殊教育学校“送教上门”活动

  2018年,神木市教育局与全市各级各类学校签订了2018年控辍保学责任书,进一步指导督促控辍保学工作,明确控辍保学底线,开展内容丰富、形式多样的“送教上门”活动,确保建档立卡贫困户义务教育阶段学生不因贫困辍学、失学。全年为全市19名学生“送教上门”,到目前累计授课288课时,其中建档立卡在册贫困生3名,共计授课45课时。

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