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创建文明校园 优化育人环境
——记神木市第八小学文明校园创建
来源:神木新闻网   发布时间:2018-03-09 10:56 作者:贺佳 王志芳

    3月6日下午,记者到神木市第八小学。走进校园,空气里飘荡着学子们朗朗的读书声,整洁干净的校园、充满文化气息的走廊以及拥有近百年历史的大槐树,无不透露着清新的气息。细微之处见真章,点滴之中见文明,在这所校园里,文明与和谐早已深深地印在了师生的脑海里。

  德育教育传承化 让文明基石铺就学生成长之路

  “对于学生来说,树立良好的思想道德品质的根本在于精神文明的支撑和滋养。”神木八小校长贺胜亭说。目前,该校有学生3000余名,培育学生们树立正确的世界观、人生观和价值观,始终是神木八小矢志不渝的坚持。

  在校园里,国旗下的演讲、道德模范巡讲等教育活动的举办,让学生们获得心灵的震撼,进而在思想上有进步,在生活中有行动。通过各类班级主题班会活动,不断强化思想教育,加强学生价值观的养成。如今,“文明之花”早已绽放在校园的每一个角落,一张张可爱的笑脸,一声声亲切的问候,已成为学校一道亮丽风景线。

  从1958年创办至今,神木八小已走过60个年头,深厚的文化底蕴和人文气息薪火相传。近几年,在“以人为本,和谐发展”的办学理念指导下,神木八小将文明创建工作与教育教学工作有机结合,把培育和践行社会主义核心价值观作为一条红线贯穿其中,全面提高学生素质。

  经典诵读常态化 让传统文化浸润学生心灵

  每天晨操之前,教室里都会传来孩子们诵读经典古诗词的读书声;在美术课上,孩子们一个个小心翼翼的拿着毛笔,原来他们正认真地创作国画……在这里,各类传统文化正在各个角落蓬勃生长。

  学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地之一,把传统文化真正融入到课程和教材体系之中是不可或缺的。“为将古诗词诵读作为一门常态化开展的课程,我们还专门编写了适合各年级学生的特点的《国学经典诵读》校本教程。每天早上用20分钟来诵读,让孩子们充分接受优秀传统文化的浸润,领悟文明之美。”校长贺胜亭介绍说。每学年,该校都会举办经典诵读比赛,在比赛中,学生们以班为单位诵读关于诚信、孝敬、友善等中华优秀传统的著名篇章。参赛班级通过语调、韵律、节奏、感情的酝酿完美地将国学经典展现出来,让人耳目一新。

  这一系列的优秀传统文化学习活动不仅激发了学生们热爱祖国优秀传统文化的情感,也切实把弘扬民族精神的“孝敬、友善、节俭、诚信”融入到孩子们的心灵深处。正是这些传统文化的浸润让神木八小涌现出“榆林市级美德少年”“孝敬之星”“礼仪之星”“学习之星”等19位榆林市“十佳之星”。

  社团活动多样化 让丰富资源拓展学生素质

  在操场上,记者见到了正在为训练做准备的足球社团总教练王胜军,他说:“我校一直是全市体育强校,尤其足球训练是我校的一大办学特色,在活动中,学生们以球会友,让每个参与进来的人享受到足球的快乐,同时也培养他们的团队合作意识和责任感,并把这种精神贯彻到学习和生活中。”2014年该校荣获全国足球特色学校;2001至2015年蝉联小学校园足球联赛冠军;2016年获县区校园足球冠军、2017年获亚军。

  据了解,该校积极探索开展丰富多彩的社团活动,根据学生兴趣需求与教师特长安排社团活动内容,涉及棋艺、武术、科学探索等共74个各具特色的社团,每学期学生参与人数达到百分之百,并在原有的基础上外聘了7名社团专职辅导老师。

  “我们的社团各具特色,有激烈拼搏,注重交流共进的体育类社团;有踏实严谨,注重探索求职的学术类社团。”社团总负责人高雄说,“在多种多样的社团活动中,不仅可以启迪了学生的心智,而且陶冶了情操,潜移默化的提高了学生的文明素质。”

  文明创建只有起点、没有终点。神木八小正在用实践潜移默化的提高师生的文明素养,推动学校实现内涵发展、品质发展。

 
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