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创标准化学校 办人民满意教育
——神木七中创省级中学实验室标准化示范学校工作纪实
来源:神木新闻网   发布时间:2018-01-11 10:18 作者:宋艳霞

学校外景

化学实验竞赛

同学们在阅览室学习

丰富多彩的社团活动

同学们在历史文化研究馆了解历史文化

  办学条件不断改善,功能部室逐步健全,教学质量稳步提升,特色教育充分突显,实验教学条件正在优化,现代化教学装备日趋完备,实验教学与现代教育技术有效融合……神木七中是一所现代化的省级标准化高中,从2004年创办以来,一直十分重视实验教学工作,特别是2011年全市教育工作会议后,学校通过不断探索创新,实验室标准化建设迎来了新机遇。 

  积极推进实验室硬件建设标准化 

  配备标准的演示实验台、教师用座椅、视频展台、显示设备、网络信息接口、标准学生实验桌凳、安全消防器材……学校建有一栋高质量高标准的实验楼,楼内建有标准的理化生实验室,实验室采光、光照均达到国家学校教室建设标准,并且这些设备均实现了供电到桌、供水到桌,水电到位。仪器室内配有仪器提篮、仪器小车、规格统一的仪器橱,墙壁张贴着各种规则制度。演示实验仪器、学生分组实验均按标准配备。同时学校按标准配备远程教育接收室,电子备课室,图书室,学生阅览室,教师阅览室、化学实验室,生物实验室,教工活动室、音乐教室,美术教室、书法教室、地理教室、科技教室、体育器材室、卫生室,为实验教学和教育教学工作创造了良好的条件,为学校健康发展奠定了扎实的基础。 

  在创建陕西省中学实验室标准化示范学校过程中,学校分步落实目标,实现了实验室配备的标准化,并采用装备管理软件,确保学校实验室管理和实验教学管理向规范化、信息化迈进。 

  定期开展实验教学教研活动,提高实验课的质量。每学期举行一次有关实验教学的专题研究活动;每学期组织一次全体学生的实验考查活动,这些活动一方面督促教师认真准备实验,认真上好每一节实验课,努力提高实验的辅助教学功能,另一方面可以让学生明白科学是建立在实验基础上的学科,让学生自主去做实验,提高实验室开放的效益,激发学生主动学习的兴趣。 

  “随着素质教育和新课改的深入,办学经验的不断丰富,学校的实验教学由开齐到开好,进而扩大探究实验,实行探究实验开放制度,一步一个脚印,一年一个台阶,为学生的个性化发展、全面发展和健康成长奠定了坚实的基础。”神木第七中学校长曹敏说,近年来,学校实验室的设施、仪器配备更加齐全,实验室管理与实验教学方面都得到了不断提升。 

  努力促进实验教学管理制度化 

  为加强实验管理和实验教学工作,学校成立了教育技术装备与实验教学工作领导小组,由校长任组长,由副组长具体负责实验室和实验教学管理工作,并且通过制订和完善实验室各项管理制度,实现以制度管理人的目标,确保了学校实验教学的顺利开展。 

  在推进实验室管理和实验教学管理规范化、信息化的过程中,学校建立了严格的实验教学管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都建立了明确的责任制。同时学校也在做好实验教学过程监控,规范教学行为。按照课程标准和教材的要求,学校督促实验教师和科学教研组拟订了实验目录和实验教学计划,教师根据学校批准的实验教学计划,提前编报所需的教学仪器设备和耗材,指导学生完成实验操作以及相关实验册的填写,并完成批改。 

  建立实验教学过程信息采集制度,落实过程跟踪评价。学校所有理化生实验教学和其他专用功能部室,在开展实验或教学活动过程中,分别采集现场正面、后面和师生实验特写各一张共3张照片,另外采集重点过程片段或微课形式视频资料1-2个,并注明拍摄日期、年级、班级、实验标题以及科任教师的姓名,然后归档管理,以便抽查和评价考核,同时作为优质教学资源为培训青年教师、其他教师组织分组实验服务。 

  建立实验教学公示制度,落实学生学习小组评价。每学期开学一周内公示学期计划安排,并跟随实验教学进度,分学期分学科分年级公示实验目录、实验时间和评价结果。公示的主要方式就是在相应部室、实验员办公室专栏张贴公示,或在学校网站、QQ群发布公示信息。公示内容由各班学科代表(学习委员)综合学习小组的基础上确定。公示结果纳入教师学期考核评价体系。通过制定和落实评价监督机制,真正使实验教学变成常态,既保证了实验教学活动的开出率和及时率,又增强了实验教师的责任性,从而保证了实验教学活动的效果。  

  着力打造实验教学活动特色化 

  充分发挥探究实验室的功能,精心打造体育艺术项目,积极开展科技教育活动……学校在开齐开足规定探究实验的基础上,为了培养学生的创新实践能力,充分利用实验室设施设备,将部分演示实验和分组实验改为探究实验,实行探究实验室开放制度,利用每周六社团活动时间,由教师指导,同时在3个探究实验室组织理化生兴趣特长生开展探究实验活动。截至目前,累计有师生850多人次参加了探究实验活动。 

  为促进学校学生德育、体育和美育全面发展,落实“三个一”工程的基本要求,促使学生改掉不良的行为习惯;有一个伴随终身的体育锻炼项目;有一个感染他人、愉悦自己或成为职业的艺术才能,学校积极开辟体育艺术专业课与社团活动。高一学生一进校就开始摸底,把在体音美方面有一定专业特长的学生组建成专业班,配备专业老师进行有针对性地教学。音乐特长班开设声乐、钢琴、舞蹈等专业课程,美术特长班开设素描、国画、剪纸等专业课程,体育班成立专业训练队,最大限度地发挥学生的特长。同时与西安艺大建立友好结对学校,请进艺大优秀教师落地指导,积极为艺术教育创设优质的教学环境。学校通过组建“大漠凌鹰”篮球队、羽毛球俱乐部、“花样年花”舞蹈社、“翰墨”书法社等学生社团,培养了学生的创新精神和实践能力,有效地促进学生全面发展,培养了个性特长,提高了学生综合素质,同时促进了校园文化的大繁荣。 

  坚持教学与实践相结合的原则,培养学生的科学素养和科学热情,形成“人人都参与,班班有项目,年级有特色,学科有特点”的活动氛围和学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好校园风气。学期常规科技活动主要开展环保小报、漫画和科技作品制作以及环保演讲比赛等。在此基础上,坚持每年举办不同主题的科技节。近年来,累计形成科技小制作500余件,手工制作200余件。 

  “今后,学校将以这次创建省级中学实验室标准化示范学校为契机,进一步加强自查自纠,巩固现有成果,不断探索创新,充分发挥实验设施设备在教育教学中的作用,为办好人民更满意的学校、培养更多更好的人才,力争使我校实验教学再上一个新台阶。”提到下一步计划,校长曹敏这样说。 

 

 
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